O Espaço Práxis é um instituto dedicado ao estudo, pesquisa e intervenção nas áreas da educação e psicologia social, comprometido com o desenvolvimento humano e o fortalecimento das relações educacionais sociais e culturais.
Nosso objetivo é promover práticas que impactem positivamente a sociedade, favorecendo uma compreensão integral do ser humano em suas complexidades e diversas formas de interações.
Além de nossa atuação em pesquisa nas áreas da educação, social e clínica, também somos uma escola de desenvolvimento profissional nas áreas de Psicopedagogia, Pedagogia e Psicologia.
A Pedagogia Direcionada do Instituto Espaço Práxis é um trabalho educativo especializado, voltado à identificação, acolhimento e intervenção nas dificuldades e transtornos que impactam a trajetória escolar dos aprendentes.
Partimos de uma avaliação pedagógica cuidadosa para compreender as necessidades individuais de cada estudante, respeitando sua história, seu ritmo de aprendizagem e suas potencialidades. A partir dessa escuta, construímos estratégias personalizadas que promovem o desenvolvimento cognitivo, emocional e social. (mais…)
Sim. Acreditamos que o cuidado com a criança e o adolescente envolve necessariamente seus cuidadores. Oferecemos orientação parental, escuta de famílias e encontros formativos para auxiliar os responsáveis a compreenderem melhor o desenvolvimento emocional e os desafios educacionais de seus filhos.
Nosso trabalho parte de uma abordagem integradora entre psicopedagogia, psicologia, psicanálise e neurodesenvolvimento. Realizamos avaliação clínica cuidadosa, escuta subjetiva e estratégias de intervenção personalizadas, sempre em diálogo com a escola e a família. Não trabalhamos com rótulos, mas com o sujeito por trás de cada diagnóstico.
Atendemos crianças, adolescentes e adultos. Cada fase da vida traz suas especificidades emocionais e subjetivas, e nossa equipe está preparada para oferecer escuta clínica adequada a cada uma delas, respeitando a história, o tempo e a singularidade de cada sujeito.
Muitas vezes, sinais como dificuldades de aprendizagem, mudanças bruscas de comportamento, agitação, desatenção, timidez excessiva ou regressões emocionais podem indicar a necessidade de um olhar clínico. 'E importante realizamos uma escuta inicial para compreender a demanda e indicar o melhor caminho de cuidado, seja psicológico, psicopedagógico ou multidisciplinar.
Sim. Muitas vezes, a criança manifesta seu sofrimento emocional no ambiente escolar, que é o espaço onde ela se depara com desafios de socialização, regras e aprendizado. Nem sempre o que ela sente em casa será igual, por vezes é comum os pais acharem que é birra ou preguiça o que expressa na escola. Nosso trabalho é compreender esse movimento e ajudar a criança a encontrar meios mais saudáveis de lidar com suas emoções e com os contextos que a atravessam.
Cada sujeito tem seu tempo. Não trabalhamos com prazos fechados, mas com a escuta do processo. Em alguns casos, o acompanhamento é breve e pontual; em outros, mais contínuo. O importante é que a intervenção respeite o ritmo da criança, as necessidades da família e os objetivos clínicos ou pedagógicos estabelecidos em conjunto.